企業(yè)發(fā)展到哪，員工安全培訓(xùn)就跟進(jìn)到哪。
今年以來(lái)，淮北礦業(yè)集團(tuán)錨定黨管培訓(xùn)不動(dòng)搖，推行“進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)、進(jìn)科區(qū)、進(jìn)班組、進(jìn)崗位、進(jìn)心里”下沉式管理，黨群部門、科區(qū)黨支部書記、職教與安監(jiān)部門通力配合，重心下移，抓實(shí)安全生產(chǎn)第一道工序、夯實(shí)培訓(xùn)中間環(huán)節(jié)、壓實(shí)培訓(xùn)“最后一公里”責(zé)任，推動(dòng)黨管培訓(xùn)走深走實(shí)提質(zhì)增效。
進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)：推廣“滴灌”式精準(zhǔn)培訓(xùn)
“施工+模擬”現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)、3D模型現(xiàn)場(chǎng)拆解、新工藝全流程講座進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)……今年以來(lái)，碳鑫科技公司積極實(shí)施“理論-實(shí)操-安全-創(chuàng)新”四維培訓(xùn)，在乙基胺項(xiàng)目攻堅(jiān)期，推出新工藝、新設(shè)備、新材料、新產(chǎn)品同步培訓(xùn)套餐。
該公司將精準(zhǔn)“滴灌”式現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)植入新設(shè)備運(yùn)維、智能化操控、特種作業(yè)等現(xiàn)場(chǎng)環(huán)節(jié)，操演練訓(xùn)一體，與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)無(wú)縫對(duì)接，促進(jìn)理論、實(shí)操、技能、安全“四提升”，為乙基胺裝置一次開車成功奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，加速了集團(tuán)新質(zhì)生產(chǎn)力的生成與培育。
進(jìn)科區(qū)：熟練掌握安全知識(shí)與技能成為興趣“熱點(diǎn)”
圍繞礦井安全生產(chǎn)中心工作，許疃礦送訓(xùn)上門。“安全生產(chǎn)月”期間，該礦采煤系統(tǒng)將安全知識(shí)競(jìng)賽升級(jí)為“擂臺(tái)對(duì)壘模式”，增加區(qū)隊(duì)之間互問(wèn)和比拼環(huán)節(jié)，尤其是“安全隱患我查找”搶答和“自救器盲帶30秒規(guī)范操作大比拼”有獎(jiǎng)活動(dòng)，點(diǎn)燃了員工學(xué)習(xí)掌握安全知識(shí)、技能的熱情。
如今，熟練掌握安全知識(shí)和實(shí)操技能，已經(jīng)成為該礦區(qū)隊(duì)員工的興趣熱點(diǎn)。
進(jìn)班組：直奔主題“一招制敵”
“今天只練‘一招制敵’的真本事！”渦北礦運(yùn)輸區(qū)單軌吊檢修班內(nèi)，班長(zhǎng)郗漢光指著液壓油管路向?qū)W徒郭良柱強(qiáng)調(diào)：“油管接反一秒，系統(tǒng)癱瘓半天！記牢‘紅進(jìn)藍(lán)出’口訣！”針對(duì)郭良柱關(guān)于閥芯故障的疑問(wèn)，郗漢光現(xiàn)場(chǎng)組織拆解教學(xué)，著重提醒“斷電卸壓再動(dòng)手”安全操作紅線。
這種直奔主題的班組實(shí)戰(zhàn)演練，讓標(biāo)準(zhǔn)操作流程快速轉(zhuǎn)化為肌肉記憶，班組應(yīng)急處置能力大幅提高。
進(jìn)崗位：“小課堂”轉(zhuǎn)化為安全生產(chǎn)實(shí)效
臨渙焦化公司利用早會(huì)“五分鐘小課堂”、班前會(huì)等碎片化時(shí)間，開設(shè)崗位隱患識(shí)別“微課堂”。煉焦一分公司依據(jù)崗位需求，開設(shè)“工藝－設(shè)備－電氣”跨專業(yè)融合課程，推行“標(biāo)準(zhǔn)解讀+設(shè)備解剖+技能比武”三步法，培養(yǎng)“一專多能”型職工。在脫硫脫硝系統(tǒng)操作考核中，崗位工操作準(zhǔn)確率達(dá)99.2%。
依托崗位所學(xué)知識(shí)，一線員工提出的淌焦板清理方案，作業(yè)效率提升30％；預(yù)防除塵系統(tǒng)積灰創(chuàng)新方案，降低設(shè)備損壞率17％，切實(shí)將崗位培訓(xùn)成果直接轉(zhuǎn)化成安全生產(chǎn)實(shí)效。
進(jìn)心里：內(nèi)化為職工安全意愿
以“安全生產(chǎn)月”為契機(jī)，蘆嶺礦每周組織20名學(xué)員集中進(jìn)行VR事故沉浸式警示教育，體會(huì)“生死一瞬”的心靈震撼。每月制作4期反“三違”典型案例視頻在井口大屏、網(wǎng)站公開播放，教育警示一線員工；開展“三違”人員班前“現(xiàn)身說(shuō)法”，開啟員工“心靈之問(wèn)”，促進(jìn)自我心理健康與安全生產(chǎn)“雙閉環(huán)”，讓安全“進(jìn)心里”悄然生根，內(nèi)化為員工安全意愿。
（審核：陳運(yùn)寶 責(zé)編：王宏杰）